«Объять необъятное: Записки педагога»
Теория и практика педагогического эксперимента.
«Какой должна быть методика преподавания, чтобы каждый ученик раскрыл свои природные возможности?..
Талант — это синтез множества талантов. Значит, задача развития одной способности должна быть одновременно и задачей развития «побочных» способностей. Для того чтобы воспитать специалиста, надо, следовательно, помимо заботы о специализации развивать «человека вообще», человека в целом… Нужен был эксперимент…»