Життєтворча технологія формування життєвої компетентності учнів. Організаційно новий підхід у здійсненні вчительської практики – забезпечення умов для проектування саморозвитку учня, актуалізації набутих ним знань, умінь і навичок у різних видах діяльності, розвитку та виявлення його творчого потенціалу, аналізу власних дій і вчинків.
Організація навчальної діяльності учнів «групи ризику»: – запровадження на уроках нових форм роботи, які мають реабілітаційну спрямованість; – використання ігрових способів організації виконання навчальних завдань, а також оцінювання навчальної діяльності учнів
Життєтворчий проект: гра – подорож. Загальношкільний захід. Сприяння розвитку творчого потенціалу учасників щодо гармонійної самореалізації та спроможності до гармонізації соціуму.
Про що йде мова? Про інноваційну методологію освіти. Методологію, народжену у вітчизняному науково-педагогічному просторі, яка базується на суб’єкт-суб’єктних стосунках вчителя з учнями. А отже дається безмежний простір для виявлення ініціативи, здібностей, кращих людських якостей кожного учасника навчально-виховного процесу.