Записи с меткой "девіантна поведінка"

Методики превентивного виховання школярів при девіантній поведінці

Надруковано 18 Квітень 2011 в рубрике ШКІЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ. Коментарії: Коментування вимкнуто

1. “Відображення почуттів” – кваліфікаційне зауваження. 2. Психологічне консультування. 3. Сенсорне усвідомлення. 4. Структурна інтеграція (Рольф). 5. Психосинтез. 6. Логотерапія. 7. Арттерапія. 8. Поетична терапія. 9. Музикотерапія. 10.Терапія творчого самовиявлення. 11 .Бібліотерапія. 12.Гештальт-терапія. 13.Ігротерапія. 14.Оперантне обумовлення. 15..Психодрама. 16.Тренінг “розв’язання проблем” (Дзурилла і Голдфрід). 17.Раціонально-емотивна терапія (Елліс). 18.”Потайне кондицинування”/ “Потайне обумовлення” (Каутел). 19.Тренінг поведінки. 20.”Потайний контроль” […]

Заходи психолого-педагогічної корекції відхилень поведінки

Надруковано 18 Квітень 2011 в рубрике ШКІЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ. Коментарії: Коментування вимкнуто

1. Завдання психолого-педагогічної діагностики: 1) визначення наявності або відсутності психобіологічних передумов девіантної поведінки (відставання або затримка розумового розвитку; наявність або відсутність нервово-психичних захворювань і патологій-неврозів, психопатій, психіатричних розладів, епілепсії); 2) визначення дефектів індивідуально-психологічного характеру, включаючи порушення емоційно-вольової і мотиваційної сфери (підвищена тривожність, агресивність, знижені емпатійні якості, акцентуації характеру, неадекватна самооцінка); 3) вивчення соціально-психологічних особливостей особистості […]

Практичний досвід щодо створення превентивно-орієнтованої системи

Надруковано 27 Березень 2011 в рубрике ШКІЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ. Коментарії: Коментування вимкнуто

Практичний досвід щодо створення превентивно-орієнтованої системи соціального виховання 1. А.С. Макаренко, С.Т. Щацький, В.Н. Сорока-Росинський заклали й розвинули основні принципи, методи і зміст роботи з важковиховуваними підлітками, де найважливішим фактором виховної і корекційно-реабілітаційної роботи виступає створене і організоване педагогом виховне середовище. а) ознаки виховного дитячого колективу, які сформовані А.С. Макаренком: – спільна діяльність, спільні цілі, […]

Природа відхилень поведінки школярів

Надруковано 27 Березень 2011 в рубрике ШКІЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ. Коментарії: Коментування вимкнуто

Природа відхилень поведінки 1. Важковиховуваність підлітків, що супроводжується асоціальними відхиленнями, характеризується тим чи іншим ступенем соціальної дезадаптації, яка виявляє себе не тільки у девіантній поведінці, але й у деформації системи внутрішньої регуляції, у деформації соціальних зв’язків, референтних і ціннісних орієнтацій неповнолітніх. 2. За різних обставин не реалізуються деякі первісні уроджені неусвідомлені нахили, що й викликає […]

Девіантна поведінка: мотиви, причини і умови розвитку

Надруковано 27 Березень 2011 в рубрике ШКІЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ. Коментарії: Коментування вимкнуто

Девіантна поведінка розглядається як результат соціопатогенеза, що виникає внаслідок різних впливів на особистість: Негативні чинники, що зумовлюють девіантну поведінку дітей: – неблагополуччя в сім’ї (неповна сім’я, батьки – п’яниці, наркомани, ведуть аморальний спосіб життя; безвідповідальність батьків за виховання дітей, їх психолого-педагогічна неграмотність; негативні приклади в моральній поведінці; брак доброти, сімейного затишку, любові до дітей, справжнього […]