Записи с меткой "обдаровані учні"

Програма “Спрямування творчого потенціалу вчителів ЗОШ на свторення ефективних психолого-педагогічних умов саморозвитку учнів”

Надруковано 27 Серпень 2011 в рубрике ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ ЖИТТЄТВОРЧОСТІ. Коментарії: Коментарі Вимкнено до Програма “Спрямування творчого потенціалу вчителів ЗОШ на свторення ефективних психолого-педагогічних умов саморозвитку учнів”

КОНКУРС ПРОЕКТІВ “ПІДВИЩУЄМО ПСИХОЛОГІЧНУ КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ” СПРЯМУВАННЯ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ВЧИТЕЛІВ ЗОШ НА СТВОРЕННЯ ЕФЕКТИВНИХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ САМОРОЗВИТКУ УЧНІВ (Проект програми діяльності районних відділів освіти щодо психологізації навчально-виховного процесу у ЗОШ) Анотація. Суть проекту полягає у позиціонуванні педагогічної акмеології як інноваційної методологічної платформи психологізації навчально-виховного процесу у ЗОШ. Передбачається, що реалізація організаційно-педагогічних заходів проекту дозволить вчителям […]

Обдаровані діти. Форми, методи, робота з обдарованими дітьми

Надруковано 30 Травень 2011 в рубрике ОБДАРОВАНІ ДІТИ. Коментарії: Коментарі Вимкнено до Обдаровані діти. Форми, методи, робота з обдарованими дітьми

Стосовно феномену обдарованості дитини існує дві протилежні точки зору. За соціальною концепцією визнається, що більшість дітей від народження однаково наділені розумом і різниця у рівні розвитку їх здібностей зумовлена різницею життєвих умов (Дж. Локк, К.А. Гельвецій, В.П. Єфроїмсон). Друга – теорія генетичної спадковості, за якою обдарованість є вродженим, досить рідкісним явищем, що успадковується від батьків […]

Інноваційні методи навчання на прикладі уроку з фізики

Надруковано 16 Квітень 2011 в рубрике ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ. Коментарії: Коментарі Вимкнено до Інноваційні методи навчання на прикладі уроку з фізики

С.Г.Сєргєів, викладач фізики, канд. фіз-мат. наук КРОКИ ДО УСПІХУ Ми всі (на щастя чи на жаль) знайомі з класичною системою шкільної освіти. Як альтернатива зараз з’явилося багато навчальних закладів нового типу. Їхні педколективи прагнуть відійти від традиційних форм і методів навчання, перейти від педагогіки предметів до педагогіки взаємин. Одна з причин, які заважають дитині реалізувати […]

План роботи вчителя з обдарованими учнями та учнями, що потребують індивідуальної роботи з ними

Надруковано 15 Квітень 2011 в рубрике ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ. Коментарії: Коментарі Вимкнено до План роботи вчителя з обдарованими учнями та учнями, що потребують індивідуальної роботи з ними

Л.І. Зініна вчитель-методист Індивідуальна робота з учнями на прикладі уроку російської мови Експеримент із запровадження інноваційного способу навчання російській мові у 8 класах виник не на пустому місці. У 8-Б вже на початку навчального року було ясно, що більшість учнів мають хорошу підготовку, інтерес до предмета і до навчання взагалі. Восьмикласники з ентузіазмом приймали пропозиції […]

АРТ-ТЕРАПІЯ, або РЕАБІЛІТАЦІЯ ТВОРЧІСТЮ (з досвіду роботи творчих об’єднань)

Надруковано 30 Березень 2011 в рубрике ЛАБОРАТОРІЯ СИСТЕМНОЇ РЕАБІЛІТОЛОГІЇ. Коментарії: Коментарі Вимкнено до АРТ-ТЕРАПІЯ, або РЕАБІЛІТАЦІЯ ТВОРЧІСТЮ (з досвіду роботи творчих об’єднань)

М.В. Левченко керівник творчого об’єднання У цій статті мова піде про роль творчості в розвитку, корекції та реабілітації дітей із захворюваннями внутрішніх органів та систем. Як відомо, такі захворювання несприятливо діють на психіку дитини, що, в свою чергу, призводить до суттєвих труднощів в освоєнні знань. Та­ким дітям притаманна надмірна стомлюваність, непосидючість, за­пальність, замкненість тощо. Часті […]